Lapse areng kuni 1 kuu

Isegi tänapäeval on teie laps rumal laps, kuid peagi hakkab maja ümber aktiivne ühe-aastane laps. Et teada saada, kas laps saab kõik vajalikud oskused õigeaegselt, on vaja jälgida selle arengut kuude kaupa.

Esimene eluaasta: lapse arengu kalender

Tutvustame teie tähelepanu lapse arengu üksikasjalikule kalendrile sünnist kuni 12 kuu vanuseni. Kuni aasta pikkune periood on eluetapp, kui laps teab kõike, uurib ennast ja teisi, seega on see üks tähtsamaid eluetappe. Seetõttu lugege hoolikalt. Kuid kõigepealt tahame teile näidata lühikest videote kokkuvõtet lapse arengust kuus:

Esimene kuu

Esimest elukuud peetakse nii ema kui ka vastsündinud lapse kohanemisajaks. Lapse keha harjub järk-järgult uude keskkonda. Kui laps on tervislik ja teda ei häiri, võib ta unenäosas suurema osa päevast veeta. Lühikesel ärkveloleku ajal liigub pruun käepidemed ebaühtlaselt ja surub jalgu põlvili. Alates oma elu esimestest päevadest hakkab ta kuulama teiste vestlusi, kõristuste helisid ja muusikalist mobiili.

• Füüsiline areng

Vastsündinud laps kulutab unistusse 70% ajast. Esimestel elunädalatel teeb laps tihti oma käedega närvilisi liigutusi. Füüsiline aktiivsus põhineb peamiselt refleksidel: imemine (refleksi imemine); haarates (sõrme asetades lapse peopesasse, surub ta kindlalt oma sõrmed); otsing (reflex võimaldab leida nibu toitmise ajal).

• Psühhomotoorne areng

Ühe kuu lõpus toob beebi käed näole (silmad, suu), et nad näeksid. Lapsel, kes sel ajal magab, püüab ta selle aja jooksul oma pead küljelt küljele pöörata, kuid ei hoia veel oma kehakaalu.

Lapse esimese elukuu arengu põhijooned:

• nõudmisel toitmine (võib ulatuda kuni 10-12 korda päevas, sealhulgas öösel);
• lapse kehaline aktiivsus põhineb refleksidel (imemine, eeljõudmine, otsimine);
• nutt ebamugavuse tõttu;
• tunneb ema häält ja lõhna, reageerib sellele;
• mõneks sekundiks võib keskenduda täiskasvanu või statsionaarse objekti näole.

Teine kuu

2. elukuu jooksul arendab laps järk-järgult ajakava, kus süüa ja magama minna. Selle vanuse järel on laps juba oma naeratusega täis rõõmu oma vanematele. Kaks kuud saab laps ema emotsionaalset seisundit tunda. Äratuse ajal liigub laps aktiivselt oma jalgu ja käsi, eriti kui tegemist on täiskasvanuga suhtlemisega.

• Füüsiline areng

Teisel eluaastal hoiab tuss oma pead enesekindlamalt. Lapsel võib magada 10-15 sekundit ja hoida seda erinevates suundades. Kahekuulise lapsega on liikumised paremini koordineeritud.

• Psühhomotoorne areng

Mida saab laps 2 kuu jooksul? Talle meeldib vaadata nägusid, ta pühendab oma silmad pikka aega objektidele, mis on 20-30 cm kaugusel, helid on “aaa”, “eee” jne. Tuttav hääl vastab naeratusega, naeratab täiskasvanuga suhtlemisel.

Teise elukuu lapse arengu põhijooned:

• reageerib helidele, pöörab oma pea selle allika suunas;
• uurib tema enda peopesa ja sõrme, peidab need rusikadesse ja uurib;
• teeb esimesed ebamugavad katsed jõuda kõristama;
• vastsündinu refleksid järk-järgult tuhmuvad;
• laps parandab visuaalset aparaati, alates sellest ajast hakkab laps näitama eredaid objekte.

Kolmas kuu

3 kuu pärast muutub laps iga päev, pöörates lapsest täielikult emalt sõltuvaks aktiivseks ja elavaks lapseks. Kolme kuu pärast vabaneb laps vastsündinu refleksidest ja õpib oma keha teadlikult kontrollima. Laps on üha rohkem huvitatud sellest, mis tema ümber toimub, uudishimulik on uutest nägudest, häältest. Laps, vastuseks kommunikatsioonile, saab “koo” ja müha.

• Füüsiline areng

Kolme kuu pikkune beebi toetub kindlalt küünarvarredele, mis asuvad kaldal. Kontrollib sõrme, lahti ja pigistab neid. Püstises asendis hoiab pea hästi. Selles vanuses võivad soolestiku krambid hakata häirima. Kuumale mäele kinnitatud kuumutatud mähe enne söömist, kõhupiirkonna ja eriliste taimsete teede (tilli vesi, apteegitilli) ääres paikneva kõhu kerge massaaž aitab neil neist vabaneda.

• Psühhomotoorne areng

Selles vanuses võib laps juba mänguasju kinni haarata. "Bh", "w-i" jne on venitusheli. Täiskasvanu käitlemisel liigub ta aktiivselt oma käsi ja jalgu, teeb helisid, rõõmustab.

Kolmanda elukuu lapse arengu põhijooned:

• võib mõlemas suunas pöörduda tagaküljele;
• kergesti tuvastab heli ja valgusallika, pöördub selle poole;
• püüdes haarata ja kinni hoida;
• tõmbab esemeid suhu ja sõrmedesse;
• uurib tema nägu käega, tõstab ja tõmbab talle jalad.

Laste füüsilise arengu kava alates sünnist kuni 12 kuuni:

Neljas kuu

4 kuu pärast on lapsel piisavalt kaelalihaseid. Laps on õppinud võimet hoida oma pead ja on hea meel kontrollida, mis toimub omal käel. Lapse vaatevälja laieneb, nüüd ei näe ta mitte ainult suurt pilti, vaid võib täheldada ka individuaalseid funktsioone. Lapse peopesade haaramine on muutunud tugevamaks ja murenemine ei pruugi mitte ainult riisuda, vaid püüab seda ka käepidemest teisele liigutada.

• Füüsiline areng

Neljakuuline beebi on juba kerge ümber pöörata. Kõhul asuv tõstab oma pea ja lõua kõrgel. Tema pliiatsite ja silmade liikumine on kooskõlastatud. Proovib haaratud mänguasja kinni haarata.

• Psühhomotoorne areng

Neljal kuul tunneb laps tuttavaid esemeid ja nägu kaugelt. Ta naeratab vastuseks vanemate kõnele. Nelja kuu vanune laps hakkab mõned helid jäljendama. Pikka aega ja laulmine. Eristab ema teistest täiskasvanutest. Kui välistegija püüab temaga mängida, on see murettekitav, kuid pärast seda näitab ta taaselustamist.

Neljanda elukuu lapse arengu põhijooned:

• lamavas asendis teeb esimesed katsed istuda, ülakeha tõstes;
• lamades tema kõhus teeb esimesed indekseerimise liikumised;
• pudelist toitmisel toetab ta käsi;
• jälgib liikuvate objektide silmi, kinnitab silma;
• uurib uudishimulikult oma peegeldust peeglis täiskasvanu käes.

Viies kuu

5 kuu pärast näeb laps eemaldatud objekte hästi. Ta suudab naeratada toa keskel asuvale emale ja märkab teid mõne meetri kaugusel võrevoodi. Viie kuu pikkune laps vaatab huvitava televiisori ekraanile. Laps on õppinud iseseisvalt ringi liikuma ja üritab oma kõhuga ronida.

• Füüsiline areng

Viie kuu pikkustel väikelastel toimub uus arenguhüpe. Maas asuv kõht toetub väljapoole sirutatud käte peopesaga. Kaenlaaluste toetusel seisab ta kindlalt oma jalgadel. Laps suudab mänguasja täiskasvanu käest võtta ja hoida seda.

• Psühhomotoorne areng

5 kuu vanuselt on laps meloodiliselt kõndinud mitmekesise intonatsiooni ja helitugevusega. Pildistab erilise ja range tooni eristuse. Kui katkestate suhtluse, kui ema lahkub, hammustab ta jalgu ja hüüab nördimust.

• tõstetakse vertikaalsesse asendisse ja puudutades pinda jalgadega, püüab ta jalgadega maha suruda;
• gulit ja imiteerib täiskasvanutele kuuluvaid helisid (“ma-ma”, “a-gu”);
• jõuab mänguasjadeni, haarab neid ja tõmbab suhu;
• rahul mänguga täiskasvanuga, mängu lõpetamise korral võib nutma;
• 5 kuu pärast hakkavad paljud lapsed esimesed hambad hammustama.

Kuues kuu

6-kuuline laps väljendab oma emotsioone ja soove paremini, väljendades neid sageli. Nüüd ei saa ta nutma mitte ainult siis, kui ta on ebamugav või tahab süüa. Nutt võib olla põhjustatud soovist vahetada okupatsiooni või mängida teise mänguasjaga. Selja ja kaela lihaste aktiivne tugevdamine aitab kaasa istumisvõimele, laps saab lühikese aja jooksul ilma toetuseta istuda. Aga ta õpib natuke hiljem kükitama. Kõhtu asetsemine pingutab jalad vaheldumisi ja püüab ronida kõik neljakesi.

• Füüsiline areng

Sellel ajastul istub laps käte tõmbamisel lamavas asendis maha. Istub täiskasvanute toel või tuge padjadena. Areneb edasi. Laps on juba suuteline mänguasja hoidma ja vahetama seda käest teisele.

• Psühhomotoorne areng

Kuue kuu pikkune laps võib juba oma nime teistest eristada ja reageerida tema hääldusele. Lapsel on libisemine, eraldi silbid (“pa”, “ba”, “ma”). Selle aja jooksul meeldib lapsele olla ema kätes. Prügikast lakkab, kui see on üles tõstetud.

• areneb indekseerimisel “hõivates”, saab kuuenda kuu lõpuks objektile indekseerida 20-30 cm;
• tõuseb üles neljapidi, õpib edasi-tagasi liikuma, mis aitab tugevdada indekseerimise oskust;
• mängus kasutab mõlemat käepidet, nihutab mänguasju ühelt küljelt teisele;
• mängib areneva vaibaga, millel on purunematu peegel, eelistab muusikalisi mänguasju;

Seitsmes kuu

7 kuu pärast kogeb laps emotsionaalses arengus tõelist hüpet. Tema iseloom ja temperament hakkavad ilmnema. Ta mitte ainult ei ima teavet, vaid rakendab ka oma teadmisi igapäevaelus. Laps eristab suuri objekte (kellad, televiisor, peegel) ja suudab neid näidata. Kuu lõpuks on lapsel võimalik oma kaalu jalgadele lühidalt hoida ja seista omaette, hoides mõlemal käel tuge.

• Füüsiline areng

Seitsme kuu pikkune laps istub ilma toetuseta, toetudes käe peopesale. Meeldivalt viskab mänguasjad põrandale või lööb nad kokku. Keerub kõhtu kergelt tagasi. Selles vanuses lapsed on tõelised peeglid.

• Psühhomotoorne areng

Beebi pikka aega libiseb, olles võrevoodi. Eristab sugulasi ja võõrad. Võõrastele reageerib valju nutt. Ma võin oma ema nägu pikka aega oma kätega uurida. Ta armastab pilte, raamatuid.

• mõlema käega objektile või emale jõudmine;
• istub täiskasvanu abiga ja istub ilma toetuseta;
• püüab ise tähelepanu juhtida, näidata huvi lihtsa mängu (“ku-ku”, “daamid”) vastu;
• laulab aktiivselt helisid, loomade häält imiteeritakse lihtsalt (“ha-ha”, “quack-quack”);
• armastab klappida raamatuid ja vaadata eredaid pilte.

Kaheksas kuu

Laps käitub palju aktiivsemalt kui eelmistel kuudel. Ta saab istuda ja liikuda indekseerimise teel, tõuseb võrevoodi. Laps eristab oma vanemaid autsaiderist kergesti ja suudab oma nägu isegi fotol leida. Näitab soovi hoida lusikat söömise ajal. Mõistab lihtsaid taotlusi - midagi näidata või tuua mõned mänguasjad.

• Füüsiline areng

Kaheksa kuu vanune laps naudib kõndimist ja õpib lisama samme igasuguse olemasoleva toe läheduses. Istub iseseisvalt, saab indekseerimise ajal kõigil neljal ajal indekseerida ja liikuda.

• Psühhomotoorne areng

See lööb, korrates silpe "ma-ma-ma", "ba-pa" jne. Meisterdame lahkumisliini liikumist. Talle meeldib mängida “ku-ku”, “daamid”. Kui ta küsis, üritab ta oma silmaga leida tuttavat objekti või isikut.

Kaheksanda elukuu lapse arengu põhijooned:

• toetades tuge, kõnnib täiendavate sammudega;
• lihtsalt navigeerib ja liigub ühest kohast teise;
• laps ei taha pikali pikali heita, püüab ta igal võimalusel võtta vertikaalset positsiooni;
• aktiivsed babbles, sõnavara täiendatakse uute helide ja lihtsate sõnadega.

Üheksandal kuul

9 kuu pärast tunneb laps ennast kindlalt, seisab jalgade peal ja püüab võtta esimesi ebakindlaid samme, toetades toetust. Ta ei ole veel õppinud põrandale langema, ilma et ta langeks, nii et ta võib sageli langeda. Kuu lõpuks õpib laps paremini tasakaalu ja tasakaalu säilitama. Helbed joovad joogipudelis hästi välja ja õpivad juua täiskasvanud kruusist.

• Füüsiline areng

Laps hakkab aktiivselt õppima iseseisvat kõndimist. Üheksa kuu pikkune helbed istub maha ja seisab oma jalgadel, hoides toetust ilma täiskasvanu abita. Ta kõnnib mõlema käega.

• Psühhomotoorne areng

Ta hakkab jäljendama ennast, korrates juhuslikke helisid ja silpe. Vastab enda nimele. Ta mängib “peopesa”, laineid “bye-bye”.

Üheksanda elukuu lapse arengu põhijooned:

• istub selja- või kõhupiirkonnas ise;
• indekseerimise ajal võib see pöörduda ja liikuda mis tahes suunas, mitte ainult edasi;
• mäletab ümbritsevate objektide nimesid hästi ja näitab neid nõudmisel;
• reageerib sõnale "ei", mõistab keelud;
• See lööb palju oma emakeeles, mis on arusaadav ainult lähedastele.

Kümnes kuu

Laps saab hoida tasakaalu ja võtta isegi mitu sammu järjest, kuni täiskasvanud seda üles võtab. 10 kuu pärast saab laps mängida 15–20 minutit pidevalt, osaleda püramiidis või kuubides. Saab muuta leheküljed raamatuid. Eesmärk on mängida koos teiste lastega külastuse või jalutuskäigu ajal.

• Füüsiline areng

Kümne kuu pikkune laps, kellel on ainult üks käsi toetuse saamiseks, võib teha iseseisvaid samme. Squats ja tõuseb vastavalt oma soovile mis tahes objekti suhtes. Peamine liikumisviis ei ole indekseerimine, vaid kõndimine.

• Psühhomotoorne areng

Ta püüab kopeerida täiskasvanute kõnet, kuulates vestlust. Tunnistab ja leiab tuttavaid asju täiskasvanu nõudmisel („anna mulle armastus”, „kus on pall?”)

Kümnenda elukuu lapse arengu põhijooned:

• võib seisata mitu korda ilma toetuseta;
• võtab ilma toetuseta 2-3 sammu edasi;
• peksab käed ja põlved, hoides neid kehakaalu;
• armastab mänguasju mänguasjast välja visata;
• näitab kehaosi enda ja täiskasvanu kohta.

Üheteistkümnes kuu

Lapsed 11-kuulistel on uudishimulik kõike nende ümber. Laps püüab ainet uurida mitmel erineval viisil - raputades neid õhus, visates või lööb pinnale. Talle meeldib mängida "peidetud mänguasja", ta lihtsalt leiab selle. Raamatutes vaatab ta õige pildi, kui ta kuuleb konkreetse elemendi nime.

• Füüsiline areng

11 kuu pärast on laps kindlalt ilma toetuseta. Õppides aktiivselt esimest sammu ilma toetuseta. Talle meeldib liikuda, tantsida muusikale, mängida teiste lastega.

• Psühhomotoorne areng

Hääldab tahtlikke rüüstatud sõnu (“ma-ma”, “pa-pa”, “av-av”). Reageerib sõnale "ei". Mängib püramiidiga. Teab ja näitab oma keha osi.

Üheteistkümnenda elukuu lapse arengu põhijooned:

• aktiivselt liigub (istub, lamab, tõuseb iseseisvalt);
• kiitusele osaliselt mõistab ka ranget kõnet;
• võib suunata sõrme soovitud objektile;
• uued sammud suhtlemisel täiskasvanutega: “tere” / “bye” viimistlus pliiatsiga, noogutades positiivselt või negatiivselt peaga;
• suudab sõrmedega iseseisvalt võtta väikesi toidutükke.

Kaheteistkümnes kuu (1 aasta)

Laps oli juba aasta pärast väikesena tugevnenud. Selles kirjeldatakse üksikasjalikult, mida laps saab ühe aasta jooksul teha. Lühidalt öeldes on ta võõraste juures vähem mures, käitub agressiivselt, väljendab aktiivselt oma soove. Alustab näidata omandiõigusi, mis on suunatud emale või mänguasjadele. Lapse sõnavara kasvab väga kiiresti, laps mõistab kogu talle adresseeritud kõnet ja püüab vastata.

• Füüsiline areng

Üheaastane laps seisab kindlalt ja kõnnib ilma toetuseta. Laps on aktiivne kammimine, suplemine, kaste. Ta üritab lusikat hoida iseseisvalt, süüa sellest paks sööki; õpib jooma kruusist.

• Psühhomotoorne areng

Ta ütleb esimesed sõnad, korrates neid tegevustega - “anna”, “boo” ja “am”. Teostab lihtsaid taotlusi - “mine ema juurde”, “anna kuubik”. Teab lihtsate objektide (telefon, juuksehari, hambahari) eesmärki.

Kaheteistkümnenda elukuu lapse arengu põhijooned:

• saab jalutada lühikese vahemaa ilma toetuseta ja toetuseta;
• painutab ja tõstab esemeid põrandale;
• võib astuda üle takistuse künnise või lamava mänguasja kujul;
• otsides vajalikku objekti tahet, isegi kui ta ei näinud, kuhu ta pandi;
• lihtsate sõnadega väljendab tema vajadusi ja soove. Helistamine emale ja isale. Selle vanuse sõnavara on 8-12 sõna.

Kasulik lugu sellest, kuidas lapsi hooldada

Poisid ja tüdrukud erinevad erinevalt

Lastearstid on juba ammu märganud, et erinevates soost vastsündinutel on erinevused. Ja kuigi iga laps on erinev, on mõned mustrid olemas. Näiteks:

- poisid on kõrgemad ja kaalukamad kui tüdrukud. Seega on täiskasvanud meessoost imikutel keskmiselt 53-56 cm, samal ajal kui tüdrukutel ainult 49-52 cm;

- võttes arvesse laste üldist füüsilist ja vaimset kasvu puudutavaid norme, tuleb märkida, et poiste areng on sünnijärgses ajastul veidi väiksem. Kuid see erinevus ei ole märgatav ja mitte rohkem kui 2-3 nädalat;

- õiglane sugu on sünnil väiksem, kuid hiljem kiireneb tüdrukute füüsiline areng. Nende luukoe moodustub keskmiselt varem kui poisid.

Tabel alla üheaastaste laste kõrguse ja kaalu standardite kohta

Centile tabeli abil saate jälgida lapse kehakaalu igakuise suurenemise ligikaudset määra ja seda, kuidas peaks tekkima imiku keha pikkuse suurenemine. Laste kõrgus- ja kaalustandardid on näidatud miinimum- / maksimumnäitajate piires, nii et neid saab kasutada suunisena.

Laps sünnist kuni aastani: arenguetapid kuude kaupa

Niisiis, teie peres on õnnelik sündmus - laps sündis. Nüüdsest peab ta pisikesest tükkist kaugele minema peaaegu teadlikule ühe aasta vanusele lapsele. Olenemata sellest, kui kiiresti ta areneb, õpib ta esimese 12 kuu jooksul väga palju ja ei õpi kunagi enam nii kiiresti palju rohkem...). Noortele emadele ei ole alati selge, kas murenenud on arenguprobleeme või vastupidi, see on ajakava ees. Selle artikli eesmärk on öelda, millised muutused teie lapsele kõigil 12-aastasel esimesel aastal juhtuvad, mida laps esimesel eluaastal õpib ja kuidas ta seda ümbritsevat maailma tajub.

Iga laps, täpselt nii täiskasvanu, on individuaalne ja iga laps areneb individuaalselt, kuid vastsündinu arengus on midagi sarnast.

• Vastsündinud lapse täielik nimekiri on asjade nimekiri;
• Lapse esmaabikomplekt vastsündinutele: esmaabikomplekti koostis - esmaabikomplektide täielik loetelu

Igakuine arendamise kalender

Esimene kuu

Raske kuu noortele muumiatele. Vastsündinu esimest elukuu nimetatakse kohanemisajaks. Peaaegu 70% ajast, mida ta magab. Sleep on lapse jaoks väga oluline. Unenäos kasvab (keskmiselt kasvab laps esimesel kuul 2-3 cm) ja keha harjub uue keskkonnaga. Äratuse perioodil lainetas ta juhuslikult kaameratesse ja jalgadele painutatud käsi. Esimese kuu lõpus suudab laps juba mõnda aega oma pead hoida, keskenduda silmadele heleda mänguasja, täiskasvanute nägu, teha vokaale ja kuulata teiste vestlust.

Lapsehoidjad peavad lapse elu esimese kahe tunni jooksul oluliseks ema rinnale kinnitada. Nagu nad usuvad, tekib lapse ja ema vahel „emotsionaalne kontakt”. See on siis, kui ema hakkab imet tundma kaugel, tema tundeid, vajadusi.

Palju olulisi lapse elu jooksul on toitumine. Keskmiselt saavutab laps esimesel kuul umbes 600–700 grammi kaalu. Mingil juhul ei ole lapse söömise ajal vaja kiirustada. Lõppude lõpuks, kui ta sööb oma ema piima, naudib ta praegu ka sooja ja hooliv ema.

• Kuidas imetada;
• Imetamine - näpunäited imetavatele emadele;
• Mida saab rinnaga toitmise ajal süüa, mida ei soovitata (toodete loetelu);
• Et imetavatele emadele on see täiesti võimatu;
• Imetavate imikute peamised ja peamised eeskirjad;
• Söötmise asend;
• Toitumine imetavad emad.

Sünnil on lapsel sündinud refleksid, mille tõttu ta kohaneb keskkonnaga. Kuid elu esimestel kuudel kaovad mõned neist. Need refleksid sisaldavad refleksi:

• Imemine (keele puudutamine subjektile);
• Ujumine (kui paned oma kõhtu veele, siis teeb ta ujumise);
• Haarates (puudutades tema kätt, surub ta nukk);
• Otsi (otsida ema rinnad);
• Refleksi jalutamine (kui hoiate last, hakkab ta jalgu liigutama, nagu kõndimine) ja paljud teised.

Järgmised refleksid jäävad lapsele kogu ülejäänud elu vältel: vilkumine, aevastamine, haaramine, paelumine jne.

Reflekside põhjal määravad lastearstid ja lapse psühholoogid lapse närvisüsteemi seisundi ja arengu. Laste peamised kaasasündinud refleksid. Tingimusteta ja konditsioneeritud refleksid.

Ja esimese kuu lapsed peavad momsid ümbritsema teda mitte ainult soojuse, hoolduse, ohutuse, vaid ka igapäevase režiimi harjutusega esimese kuu lõpuks.

Kahe esimese nädala jooksul ärge unustage, et hakkate lapse nabavääre käitlema.

Esimesel kuul (tavaliselt kuni 3 kuud) kogeb 80% lastest kõhuvalu kolika ja gaasi tõttu. Laps kummardab selja, väänab jalgu ja kannab südant. Soovitame tungivalt tutvuda koolikute ja gaasiga seotud väljaannetega.

• Kaalutõus on umbes 600-700 grammi, kasvus 2-3 cm.
• Sööb iga 2 tunni tagant, öösel keskmiselt 3-5 korda.
• Ta magab palju, jääb ärkvel 2-4 tundi päevas.
• Tegevused refleksiivse toimega.
• Liigutused on kaootilised, nukid on kokku surutud.
• Kui laps lamab oma kõhus, püüab ta oma pead tõsta.
• Peamine viis suhelda maailmaga nutab. Nii et laps teeb selgeks, et ta on näljane, et tal on niiske mähe, et tal on midagi valulikku või et ta tahab lihtsalt tähelepanu pöörata. Laps võib neelata või gruntida, nii et ta ütleb ka oma emale ebamugavust.
• Oskab mõnda aega kinnitada oma pilku fikseeritud objektidele - ema näole või rippuvatele mänguasjadele.
• Reageerib valju ja karmide helisid - kella, mänguasjade, kella. Ta suudab kuulata, lasta ja isegi nutma.
• See tunnistab mu ema häält ja lõhna, reageerib neile.
• Kui suhtlete lapsega kogu aeg, siis 1 kuu lõpuks hakkab ilmuma oma „kõne” - gooling või agukanie.

Teine kuu

Lapse arengu teist kuud võib nimetada "taaselustamise" perioodiks. Selle aja jooksul ei vaata ta enam ainult oma nägu, vaid saab ka eristada oma emotsionaalset seisundit. Sa naeratasid talle või vastupidi vihane, rahulik või kurb. Ja kui jõuad oma võrevoodi juurde, hakkab laps karjuma oma käsi ja jalgu juhuslikult. Teisel eluaastal on laps juba kindlamalt oma pea hoidmisel. Teise kuu lõpus peaks laps kaaluma 800 grammi ja tema kõrgus peaks kasvama veel 3 cm.

• Ta kasvas 3 cm võrra, kaalutõus oli 700 grammi kuni 1 kg.
• See muutub aktiivsemaks - ärkab keskmiselt 15-20 minutit tunnis. See võib segada päeva öösega ja soovida mängida ja vestelda, kui vanemad magavad.
• Võimaldab pea lühikest aega tõsta ja hoida.
• Ta levitab oma käsi küljele, pöörab küljelt tagasi.
• Aktiivne kõndimine, nagu oleks "a", "o", "u", "aha", "agu", "bu" kombinatsiooni laulmine.
• Näitab "taaselustamise kompleksi". See avaldub laias naeratuses, venitades käsi ja jalgu emale ja aktiivsele liikumisele.
• Rahustub imemiseks ja käed.
• See võib jälgida objekti vaatega, jälgida objekte lähemale või taanduda, pöörata pea heliallikale.
• Liikumiste parem koordineerimine. Laps võib oma jäsemeid külgedele levitada, ta on juba leidnud oma käed ja rõõmuga uurib neid - uurib, imeb sõrmi.
• Käed on kokku pandud rusikadesse, kuid te saate oma lapse peopesad sirgendada ja sinna röövida, ta püüab seda hoida.
• Esimesed katsed, mis jõuavad teema juurde, ilmuvad.
• Visioon on paranenud, laps hakkab värve eristama, esimene arusaam tundub, et maailm on täis värve.
• Vastsündinu refleksid surevad välja.

Kolmas kuu

Kolmandal kuul on laps juba kindlamalt oma pea hoidmisel. Kas võite oma küünarvarre peale kalduda, kui paned selle oma kõhule. Selle aja jooksul on oluline seda sagedamini kõhule üle viia, mis aitab vabaneda maos tekkinud gaasist ja aitab tugevdada kaela ja selja lihaseid. Ja ka ei lase tal pikalt aega tema poolel lamada, see võib viia selgroo kõverusele.

Selle aja jooksul keskendub laps juba rohkem heledatele mänguasjadele. Ta võib ise rääkida, teha mitte ainult üksikuid täishäälikuid, vaid ka kaashäälikuid. See muutub uudishimulikuks tema ümber asuvate asjade ja sündmuste pärast. Ta pistab nibu oma suust välja ja üritab seejärel seda tagasi lükata.

Kolmanda kuu lõpuks peaks laps lisama umbes 800 grammi kaalu ja 3 cm kõrguse. Une vaheline periood võib olla 1-1,5 tundi. Kindlasti ümbritseb teda ettevaatlikult ja soojusega. Rääkige temaga tihti, kallistage, suudle, võtke pliiatsid ja jalutage koos temaga ruumis.

• Kasv - kasv 3-3,5 cm Kaal - kasv 750 gr.
• Öine uni pikeneb, päeva aega lühendatakse.
• Lapse peal hoidmine hoiab lapse peas 20-25 sekundit püstises asendis - kuni 15 sekundit muudab selle kergesti erinevates suundades.
• Ta pöörab tagant küljele, kõhupiirkonnas, püüdes puhata põlvedel.
• Naeratab, tunneb lähedasi, gulits, "laulab" suhtlemise ajal.
• See muutub emotsionaalsemaks, teab, kuidas valjusti naerda, paroodeerib vanemate mimikri.
• Ta teab, kuidas nutma ja nutma meelitada ja nõuda tähelepanu. Tähelepanuväärsed vanemad võivad isegi märgata nende murenemise olemuse esimesi ilminguid.
• Tunneb kergesti valgust ja heli.
• Kui ema hoiab last kõva pinna kohal, tõmbab ta toest välja ja "põrkab", nagu ta oli, ja tõmbas oma jalgu.
• Käed on juba sirgendatud, laps tõmbab käepidemed kavandatavale mänguasjale ja üritab seda haarata, püüab lüüa selle kohal olevast kõrist. Kui ta on mänguasja käes, tõmbab ta kindlasti suhu.
• Laps on juba leidnud oma jalad ja ta püüab käega nägu uurida.
• Liikumised tervikuna muutuvad meelevaldseks.

Neljas kuu

Neljandal kuul saab laps kindlalt oma pead hoida. Reageerib ja pöördub heli poole. Teie kõhul asuv võib asuda käedele ja sirutada neid. See võib iseseisvalt jõuda mänguasja juurde, haarata seda, vaadata hoolikalt, maitse seda. Nimetage oma ema teistelt inimestelt.

• Kõrgus + 2,5 cm, kaal + 700 g.
• Ta pöörab oma seljast kõhule, hoiab oma pea hästi ja pöörab selle külgedele, toetab kindlalt keha küünarnukkidel, kui ta kõhule jääb.
• Ta teeb esimesed katsed istuda, tõstab keha ülemist osa.
• Crawling kõhtu võrevoodi või vaipa.
• Õigesti lööb ja hoiab mänguasja ühe või kahe käega, maitseb seda.
• Lapsel on lemmik mänguasjad.
• Teostab esemeid esimese teadliku manipuleerimise: koputamise, viskamise.
• Söötmisel toetab rinnaga või pudeliga.
• Hakkab järk-järgult tulistama, sest esimesed silbid ilmuvad - “ma”, “ba”, “pa”.
• Pildistab silma ja jälgib liikuvaid objekte.
• Vaadates peeglisse peegeldumist.
• Suhtlemisel eelistab laps ema, on kapriisne, isegi kui ta on lahkunud vaid lühikest aega.
• Eristab oma ja teisi, aktiivselt naeratab, naerab, võib isegi rõõmustada.
• Ta reageerib muusikale - ta rahustab, kui ta kuulab ja kuulab tähelepanelikult.
• Reageerib, kui tema nimi on hääldatud.

Viies kuu

See on uus hüpe teie lapse arengus. Selle perioodi jooksul võib ta end ümber pöörata. Mõned selles vanuses üritavad paavstil istuda. Indekseerimine põrandal või hällil kõhul. Proovin seista. On väga oluline hoida lapse kaenlaalustel ja õpetada teda kõndima. Jalgade lihaste koolitamiseks ja jalgade ja jalgade "hüppamise" ajal. Laps saab oma lähedasi selgelt tuvastada võõrastelt. Kõlab enesekindlamalt, kuigi pole veel teadlik. Õpetage teda hääldama kõige lihtsamaid sõnu, nagu isa, ema, vanaisa, naine. Keskmiselt kasvab teie laps viiendal kuul umbes 2,5 cm pikkuse ja kaalub umbes 700 grammi.

• Kasv +2,5, kaal + 700 g.
• Ta teab, kuidas rullida oma seljast kõhule ja tagasi, toetub käe peopesale, hoiab oma pead kindlalt püstises asendis, vaatab ringi.
• Võib mõnda aega toetuda.
• Närvisüsteemi normaalse arengu oluline märk on enese ja välismaalase eristamine. Laps võib olla hoiatatud, kui võõras tundub, vastumeelselt läheb tema kätte, võib hirmuda ja nutma valjusti. Ta eelistab olla vanemate käes.
• Ta julgustab vanemaid suhtlema, tõmbab käepideme mu emale, naeratab, lööb, ütleb esimesed silbid. Kui suhtlus ei ole piisav, on laps kapriisne.
• Tahtlikult mängib esemetega - tõmbab ennast, viskab, lööb, lakub.
• Mängib söömise ajal.
• Mõned lapsed imevad oma varbad.
• Ta vaatab huviga pilte piltidel.
• Enamik lapsi hakkab hammaste purustama.

Kuues kuu

Selles vanuses võib laps juba oma nime teisest nimest eristada. Ta võib istuda paavstil ilma abita, kuigi ta ei saa veel kükitama. Kindlasti hoiab oma käes mänguasju, nihutab neid käest teisele. Kõhupiiril asuvad jalad võivad tõmmata jalad üles ja proovida saada neljakesi. Õppimine hääldama üksikuid silpe: pa-pa, ma-ma.

Paljud selles vanuses hakkavad lapsi toitma mitmesuguste toitudega. Püüa mitte anda talle soolast ja magusat toitu, sest neerud ja sooled ei ole selleks piisavalt arenenud. Pöörduge oma arsti poole, millist toitu saab sellel vanusel lapsele anda.

• Kõrgus +2,5 cm, kaal + 700g.
• Sõltumata istub ja istub mõnda aega.
• Indekseerimine "sõdivas", mis suudab indekseerida 10-20 cm kaugusel olevast mänguasjast.
• Tõuseb kõigil neljapidi ja liigub edasi-tagasi. See on oluline näitaja - nii et laps valmistab ette täielikku indekseerimist.
• Leans ja pöörleb erinevates suundades.
• Jooke kruus, kui seda hoitakse, mängib toiduga.
• Tõstab langenud esemeid, nihutab mänguasja käest käsi või ühest kastist teise.
• Huvide uurimise ja ümbritsevate objektide purustamisega.
• Loodakse lihtsaid põhjus-seose suhteid: ta lükkas objekti - ta kukkus, vajutas nuppu - muusika algas.
• Paistab suurt objekti, millest ema räägib.
• Laps on väga emotsionaalne, tema meeleolu muutub pidevalt, ta karjub, kui ta on õnnetu ja naerab temaga mängides valjusti.
• Ta naudib "ku-ku" mängimist, saab käed kinni hoida.
• Kuulab tähelepanelikult inimese kõnet ja reprodutseerib helisid ja silpe, aktiivselt babbles. Ilmuvad konsonandid "s", "s", "c", "f".

Seitsmes kuu

Seitsmendal kuul muutub laps juba rahutuks. Ta saab kergelt oma seljast kõhu või küljele rullida. Eristab esemeid ja kui te palute tal näiteks öelda, kus kell on, näitab ta neid veidi, keerates oma pea ümber. Toetuste abil saavad kõrvalised isikud kõndida, indekseerides enamasti omaette. Ta võidab mänguasjad üksteise vastu, viskab neid ja näeb hoolikalt, kui nad põrandale langevad või seina vastu, sageli naeratades.

Selles vanuses lapsed armastavad ujuda, sest nad on juba kindlalt istuvad ja saavad mänguasjadega mängida. Seetõttu on selle aja jooksul vaja harjuda supelda. Ütle, millist kehaosa kutsutakse ja seejärel paluge tal näidata ja nimetada neid. Et ta mäletaks, kuidas neid kutsutakse.

Mis puudutab dieeti, siis on kasulik anda sellel vanusel lapsel mõned juustu ja liha, et täiendada kehas leiduvat kaltsiumisisaldust, selle edasist kasvu ja kiirendada hambaid. Kaalium, normaalse südame ja valgu jaoks, lihaskasvuks.

Püüdke hoida silma peal põranda, mänguasjade ja esemete puhtuse eest, mida laps sellel vanusel saab haarata. Kuna selles vanuses maitseb ta neid, s.t. kõik, mis tuleb, paneb su suhu.

Seitsmenda kuu lõpuks peaks laps saama keskmiselt umbes 550–600 grammi ja kõrgusega 2 cm.

• Kõrgus +2 cm, kaal + 600 g.
• Ta istub enesekindlalt, hoiab selga sirgena, mõnikord kaldub kätt.
• Indekseerimise oskused ilmuvad või paranevad, mõned lapsed roomavad tagasi.
• Eemaldab lusikast toiduaineid, jooke toega kruusist.
• Ta seisab toe juures, suudab mõnda aega seista.
• Ta armastab "kõndida", kui tema ema teda käte või käte all toetab.
• Paraneb haaramisliikumine, areneb peenmootori oskused. Laps on rõõmus sõrmemängudega - „Nelikümmend vares“, “Ladushki”.
• Ta on hea meel uurida ümbritsevate objektide omadusi: koputades neid, raputades, põrandale viskades, murdes, murdes, suhu tõmbamisel. Saab igas käes hoida mänguasja ja koputada neid kokku.
• Näitab, kus tal on silmad, nina, suu, kõrvad, uurib ennast oma kätega ja oma suu abil.
• Alustab täiskasvanute käitumise kopeerimist.
• Aktiivselt peksmine, laulu “ta”, “jah”, “ma”, “na”, “ba”, “pa”, heli imitatsioonid “av-av”, “kva-kva” ja teised.
• Mul on hea meel vaadata raamatuid, mis on lehekülgedel läbi.
• Määrab hääle tooni, mis tähendab "ei".

Kaheksas kuu

Selles vanuses on peamiseks eesmärgiks mitte jätta üks laps kõrgusele. Kuna ta saab juba iseseisvalt liikuda, istuge. Huvides kaalub uusi mänguasju. Võib tuvastada pildist võõraste ema ja isa. Saab mõista mängu "peopesad" või kõiki tuntud "ku-ku". Kui te palute tal oma käe pärast laineerida, siis ta lainetab seda teile rõõmuga. Vähe hakkab aru saama, mida ta küsis. Proovin omaette süüa.

• Kõrgus +2 cm, kaal +600 g.
• Ta on väga oma ema külge kinnitatud, isegi lühike parting läheb läbi väga valuliku, hoiduge võõrastest.
• Ta ise istub, tõuseb, kõnnib toetustega ja liigub käed.
• Liiguta vabalt tuttavas ruumis.
• Saab täita lihtsaid ülesandeid - tuua, näidata.
• Toimingud objektidega muutuvad omavahel korrektseks: laps katab purgid kaanega, püramiidiga.
• Emotsioonide valik laieneb, võib täheldada rahulolematust, üllatust, rõõmu, rõõmu, sihikindlust.
• Esimesed teadlikud sõnad ilmuvad - "ema", "isa", "anna".
• Sõnavara kasvab aktiivselt, ilmuvad pidevalt uued põlevad helid ja sõnad.
• Talle meeldib muusikat kuulata, tantsida, käed kinni hoida ja jalgu tormata.

Üheksandal kuul

Lapse kõrvale jääva tooliga, diivaniga või mängutoa külge saab iseseisvalt tõusta ja liikuda, hoides neid kinni. Kukkub, nutab ja tõuseb tagasi. Selle aja jooksul õpib laps iseseisvalt kõndima. Ta armastab korrata sõnu pärast täiskasvanud, täpsemalt silpe. Juba saab juua tassist, kus on täiskasvanu.

• Kõrgus +2 cm, kaal +600 g.
• Tõuseb istumisasendist, istub lamavas asendis, seisab ja kõnnib toetusega. Proovin ronida diivanile, toolile, toolile, avada sahtlid.
• See avaneb indekseerimise ajal.
• Ta teab, kuhu mänguasjad panna ja kus ema selle või selle eseme eemaldas. Ta tahab saada kõik, mis teda ümbritseb.
• Aktiivselt näitab emotsioone oma vanemate suhtes - ta on rahul ja murdub, kui ema puhastab oma kõrvu või lõikab oma küüned, on hirmunud, kui ta on oma ema silmist kaotanud.
• Püüded manipuleerida täiskasvanutega nutma ja nutma.
• Ta püüab süüa lusikaga ja näitab esimeset iseseisvust kaste.
• Parandatakse peenmotoorikat - laps saab võtta väikesi esemeid, asetab sõrmed aukudesse. Võimalik purustada savi ja paberit rippida.
• Mälestab objektide nimed, suudab neid näidata.
• Kordab täiskasvanute tegevusi ja saab teha mõningaid ülesandeid. Ta armastab teha kõik avalikult, kordab seda, kui küsitakse.
• Ta teab sõnade "lamada", "anna", "minna", "istuda" tähendust.
• Kõne areneb aktiivselt. Luuakse lapse enda keel, mis on arusaadav ainult lähedastele.

Kümnes kuu

Selles vanuses imiteerivad lapse liikumised täiskasvanuid ja loomi. Võib iseseisvalt mängida mänguasjadega, hoiab neid kindlalt käes. Sõrmed võivad raamatud üle klappida. Täiskasvanute abiga saab mängida koos teiste lastega. Ta mõistab, kui talle öeldakse “ei”.

• Kõrgus +1 cm, kaal +350 gr.
• Istub püsti asendist, ronib kiiresti, võib seista ilma toetuseta ja üritab kõndida.
• Armastab tantsida, stomp, clap.
• Väikesed sõrmeliigutused muutuvad täiuslikumaks, lapsel on ühes käes kaks või kolm väikest objekti.
• Teostab keerulisi toiminguid: avab ja sulgeb, peidab ära.
• Kordab liikumist ja kordab täiskasvanute näoilmeid.
• Seda kasutatakse peamiselt ühe käega.
• Mõistab, mida teha objektidega - rullib masinat, surub nukk, kogub püramiidi, ehitab tornid kahest või kolmest plokist.
• Talle meeldib panna esemed üksteisesse, lohistades neid kohale.
• Rohkem huvitatud väikestest esemetest kui suured.
• Leiab loogilised ühendused - näiteks võib masin liikuda kepiga või tossuga.
• Võib näidata kodus nägu, ema, nuku juures.
• Võib hääldada ümbritsevate objektide, loomade nimesid.

Üheteistkümnes kuu

See on peaaegu "täiskasvanud laps". Ta liigub iseseisvalt toetusega, istub maha, ronib, tõuseb üles. Mõistab lihtsaid taotlusi. Võib nimetada enamikku teemasid. Õpib hääldama esimesi sõnu, tõde on intonatsiooniga.

• Kõrgus +1 cm, kaal +350 gr.
• Aktiivselt liigub, istub, tõuseb, sätestab, suudab ilma toetuseta läbida väikese vahemaa.
• Ta püüab olla iseseisev - ta sööb lusikaga, joogid kruusist, asetab sokid ja kingad.
• Väga värskelt reageerib uuele mänguasjale, võõrastele inimestele.
• Mõistab ranget kõnet. Ta teab, mida ei ole, ta mõistab ema reaktsioonist, kas ta tegutses hästi või halvasti.
• Armastab kiitust.
• Rääkides ja suhtlemisel palju oma keeles, ütleb selgelt sõnad “ema”, “isa”, “naine”.
• Ta kasutab erinevaid soove oma soovide väljendamiseks, välja arvatud nutmine - ta näitab oma sõrme, tõlgib oma pilku.
• Lohistades oma kätt lahku.
• Nods kinnitab või raputab pead.
• Talle meeldib muusikalised mänguasjad, heledad illustratsioonid raamatutes.
• Pildistab helmed või oad indeksiga ja pöidlaga.

Kaheteistkümnes kuu

Peaaegu ühe aasta vanusena hakkab laps enamasti iseseisvalt toetama, et seista. Aktiivselt osaleb toitumis-, ujumis- ja apretimisprotsessis. Näitab mänguasjade eest hoolitsemise tunnet. Söödab neid ja paneb need voodisse. Kordab helisid, mis kuulevad tänaval, teleris või kodus. Hakkab esimesi sõnu ütlema. Tõsi, need sõnad ei ole alati kõigile selged. Aga need, kes lapset hoolikalt kuulavad, mõistavad neid.

• Kõrgus +1 cm, kaal +350 gr.
• See seisab, tõuseb kükitavast positsioonist, kõnnib iseseisvalt.
• Astuge üle takistuste ja pööra, et teema põrandast üles võtta.
• Aktiivselt kaasatud kõike, mis teda puudutab - riietamine, käte pesemine, hammaste harjamine.
• Ta kasutab lusikat, jooke kruusist, teab, kuidas tahket toitu närida.
• Toidu sõltuvused ilmnevad selgelt - laps ei söö, kui talle ei meeldi toit.
• Vajab vanemaid ja on seotud nende mänguasjadega. Valusalt tajub ema või isa puudumist.
• Koosneb ja demonteerib mänguasju; kui teil on vaja käsi vabastada, pange ese käe või suu alla.
• Ta teab, kuidas kasutada esemeid - telefoni, haamrit, luuda.
• Vaadates teemat, isegi kui ta ei näinud, kuhu ta paigutati.
• Ta mõistab kõike, millest ta on rääkinud.
• Ta räägib oma soovidest - “anna”, “on”, kutsudes ema, isa, vanaema. Lapse sõnavara aastas - 10-15 sõna.

Kõik ülaltoodud arvud on tingimuslikud. Lapse areng sõltub paljudest hetkedest - see on nii pärilikkus kui ka elutingimused ja sotsiaalne keskkond. Võta rõõm suhelda oma lapsega, kiita teda edu eest ja ärge heiduge, kui ta pole veel midagi õppinud. Kõik on oma aega. Teie laps on parim, ja see on sinu võimuses aidata teda saada harmooniliseks, arenenud väikeseks meheks.

Lapse areng ühe aasta jooksul on väga kiire. Vaid 365 päeva jooksul muutub laps väikesest, võimetust ja teadmatusest midagi mõistlikuks. 1-aastaselt juba teab, kuidas kõndida, istuda, seista, süüa, juua, mängida, rääkida, tunda ja mõista. Peamine on lapse kaitse ja armastuse kaitse. Mitte mingil juhul ärge vannutage last. Kuigi ta on väike, tunneb ta endiselt ja mõistab kõike. Kasvatage oma lapsi terve, aruka ja tugeva!

Arengu teemal on põhipunktid:

Kalendri ja lapse arengu määrad sünnist kuni 1 aastani: kalkulaator, täpsed tabelid kuu kaupa

Kõik vanemad muretsevad eranditult oma lapse tervise pärast. Täieliku füüsilise, vaimse ja neuropsühhilise arengu küsimus tekitab vanematele eriti muret oma elu esimesel aastal. Kuidas laps areneb kuuga? Me pakume kaalumiseks karapuzi moodustamise eeskujulikku plaani: hindame alla ühe aasta vanuse lapse psühhofüüsilist arengut, WHO tingimusi ja norme.

Kalkulaator

Füüsiliste parameetrite tabel kuni aasta

Et hinnata lapse kasvukiirust, kehakaalu suurenemist ja kehalist arengut, peaksite tutvuma keskmise vanusega alla ühe aasta lapse arenguetappidega. Kuid me ei tohi unustada, et kõigil lastel on individuaalsed arengukavad, antud tabelite täpne täitmine ei ole kohustuslik, väikesed kõrvalekalded normidest on lubatud. Ärge unustage ka seda, et poisid ja tüdrukud oma neuropsühholoogilises arengus pisut erinevad, kuid kui laps ei ole pikka aega omandanud oma vanuse jaoks normaalseid oskusi ja arengunäitajaid, on vaja konsulteerida arstiga.

Lapse füsioloogiliste parameetrite tabel kuni aastani: (soovitame lugeda: kuidas peaks lapse areng toimuma iga nädal kuni 1 aasta?)

Niisiis, kuidas kasvab vastsündinu esimesel aastal? Kaaluge alla ühe aasta vanuse lapse arengut, kasutades kalendrit, mis on jagatud iga kolme kuu järel alates lapse sünnist.

Sünnist kuni 3 kuuni

Vastsündinud on sündinud kuulmis- ja nägemispuudega. Sünnipärane refleks on ilmne: laps võib imeda, alla neelata, vilkuv ja haarata esimesest elupunktist. Kuigi laps ei ole võimeline pöörduma. Vastsündinu kõhupiirkonnast ei suuda pead tõsta, kuid enesesäilitav instinkt töötab - pea pöörab põskele.

Laps suudab pea pea paar sekundit hoida, püüdes seda kõhul lamades. Kuu jooksul reageeritakse helidele ja äkilistele liigutustele, mida väljendatakse käepidemete tahtmatult lahjendamises ja sellele järgneval vasikale vajutamisel. Võite vaadata ka spontaanseid jalutuskäike.

Laps tõstatab ja hoiab pea "seisvat" 1–1,5 min ja kõhupiirkonnast võib tõsta mitte ainult pea, vaid ka rindkere. Juhib tähelepanu helidele ja heledale valgusele, pöörates pea ja tähelepanelikku pilku. Vestibulaarsed seadmed arenevad intensiivselt. Laps haarab ja hoiab liikuvaid objekte.

3 kuu pärast peaks laps 1–3 minuti jooksul pea hästi hoidma. Alates lamades asendis kõht võib tõusta, kaldudes põlvedega. See hakkab ümberminekut, pöörlema, muutma positsiooni, kuid liikumistel pole selget koordineerimist. Huvipakkuvate mänguasjade vaatamine tõmbab neile pliiatsid. Käivitab sõrmed suhu, haarab ja tõmbab lehte.

Füüsilised omadused

Neuropsühhiline areng

4 kuud kuni kuus kuud

Olles seljas asendis taga, tõstab laps pea. Kui paned jalad, toetub ta kindlalt neile. Alustada istub, saab kergesti rulli tagasi kõhule. Kõhul asudes tõuseb keha vabalt ja toetub peopesale. Objektide vaatamine võib neid haarata. Seda mängitakse rattidega (soovitame lugeda: mitu kuud hakkab laps enda käes hoidma?).

Laps saab istuda, kuid ei suuda oma selga veel hoida, teab, kuidas ta jalgadel seisma, kui käepidemeid hoiab. Teeb esimesed katsed kõhust pöörduda tagasi. Pikkal on pensüstelis huvitav element. Tunneb vanemaid, hakkab teiste eest kartma. Komarovski sõnul mõistab laps juba mitmesuguseid vokaalseid intonatsioone, hakkab eristama ja mõistma ema emotsioone.

Selles etapis võib laps juba istuda. Ta ise hoiab ühtlaselt tagasi, pöörates lihtsalt kõikides suundades. Väikese abiga võib täiskasvanu jalgadele seista jalutada. Hakkab üles neljakordselt tõusma ja liikuma. Ta on juba aktiivselt mänguasju lehvitamas, langetanud langenud esemeid.

Samuti on märgatavad muutused kõnes:

• hakkab esimesi taotlusi avaldama;
• laulmine on asendatud lihtsa hulkumisega helidega “ma”, “pa”, “ba”.

Füüsilised omadused

Neuropsühhiline areng

Kuus kuud kuni 9 kuud

Beebi saab hõlpsasti ja kiiresti üle neljakordistuda, istuda vabalt ja pikka aega. Istuvas asendis sirgeks ja paindub. Hoides mööblit, suudab põlvili seista, täiskasvanute toel võib seista ja astuda. Huvitatud tema peegelpildist. Võib osutada silmadele suurtele objektidele, mida nimetatakse täiskasvanuteks.

Arenduskalendri järgi saab laps 8. kuul istuda iseseisvalt ja isegi seista jalgadele (lähemalt vt lapse arenguprotsessi hüppeid). Hakkab mängima "daamid", jäljendades peopesad. Mul on hea meel proovida täiskasvanute abiga esimesi samme astuda. Mimika näo liikumine omandab rikkaliku sordi. Kutt mimikri väljendab huvi, üllatust, hirmu.

Ta leiab kergesti huvitava teema ja püüab seda püsivalt saavutada. Ta veedab palju aega mängudes - ta võib mänguasju pikka aega kaaluda, neid koputada, visata.

Jalgadele pääsemine keeldub toetamast. Talle meeldib kõndida, mööda mööda kalduda, püüdes igast asendist püsti tõusta. Hakkab mägedele, pingidele, padjadele ronima. Üheksandal kuul muutusid motoorsed oskused raskemaks, laps saab koguda väikseid mänguasjade osi, sorteerida konstruktori, liigutada autosid.

Mõistab ja suudab täita lihtsa päringu, nagu näiteks „anda pall”, „laine oma käsi”. Mängude puhul valib ta istumisasendi, lihtsalt ja kiiresti mäletab uusi sõnu. Tahad otsida langenud või peidetud objekte. See vastab, kui tema nime kutsutakse. Ta hakkab sõnu eristama mitte ainult intonatsiooni, vaid ka tähenduse poolest. Saab sorteerida esemeid kuju, värvi, suuruse järgi.

9 kuu pärast on laps juba „väga suur”, ta hakkab mõistma paljude sõnade tähendust, täidab vanemate nõudmisi, mängud muutuvad järk-järgult keerulisemaks.